“那一天，我不得已上路，為不安分的心，為自尊的生存，為自我的證明……”每次聽《在路上》這首歌曲，河南財經學院的小劉就感觸良多。因為，作為一名大三學生，他已踏上了創(chuàng)業(yè)之路。
還處于學習階段的大學生為什么要創(chuàng)業(yè)？他們創(chuàng)業(yè)路上會遇到什么問題？怎樣才能走上創(chuàng)業(yè)成功之路？記者為此進行了調查。
小生意孕育創(chuàng)業(yè)沖動
今年9月，經過不懈努力，小史順利考上了河南農業(yè)大學的研究生，專業(yè)研究的方向是作物栽培，可是，學習不到半年，她的煩惱卻接連不斷，一心想退學。
“上了這么多年的學，每天只會消費還不能掙錢，心里很苦惱。給親戚朋友說出退學的念頭，沒有一個同意我這么做的。”她告訴記者，她的同學里面好多都是沒找到工作才上研究生的，并且她所學的專業(yè)很可能將來就業(yè)形勢也不會很好。
小史從大學二年級下學期就開始做起了小生意，每到課余時間，她就會去東關虎屯租來的庫房，把從上海發(fā)來的電腦耗材送到客戶手里。用她的話說，“風險不大，只是送送貨”。就這樣送了兩年貨之后，如今，考上研究生的她開始對動漫行業(yè)感興趣：“很想開個動漫模型店，嵩山路、東風路、東三街的幾個動漫店我都考察過，感覺市場前景還不錯，最大的風險就是房租太貴。”為此，她曾經向親戚朋友“融資”，但是，她得到的卻是“安安生生上好研究生”的勸告。
像小史這樣學習期間就想創(chuàng)業(yè)的大學生并不在少數(shù)。記者了解到，從開始的販賣小飾品、承接校外項目，到真正的創(chuàng)業(yè)，省內已經有許多在校大學生將創(chuàng)業(yè)計劃付諸實施。今年7月，鄭州一家企業(yè)專門針對大學生舉辦了創(chuàng)業(yè)活動，報名的在校大學生一度爆滿。據(jù)這家企業(yè)的負責人介紹，參加活動的大學生從今年7月開始接受培訓，目前已經進行到實戰(zhàn)狀態(tài)，雖然現(xiàn)在成果還不很明顯，但是一旦顯現(xiàn)出威力，將是非常驚人的。
創(chuàng)業(yè)的沖動也讓大學生創(chuàng)業(yè)組織在省內高校紛紛出現(xiàn)。據(jù)河南農業(yè)大學牧醫(yī)工程學院團委書記李建群介紹，針對大學生創(chuàng)業(yè)，目前在他們學校最活躍的是“大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會”，從開始的學生自發(fā)行為，逐漸升級為院系組織，現(xiàn)在已經升級為校級的社團組織，每一次活動，學生參與的積極性都非常高。
創(chuàng)業(yè)的驅動力在哪里
為什么還沒走出校門的大學生就要創(chuàng)業(yè)，是什么讓他們走上艱難的創(chuàng)業(yè)之路？中國大學生創(chuàng)業(yè)網曾經在省內高校做過一次調查，據(jù)這家網站的總經理岳明途介紹，90%以上的在校大學生創(chuàng)業(yè)是因為家庭不富裕。除此之外，幾位接受采訪的大學生告訴記者，就業(yè)壓力和實現(xiàn)自我價值是他們創(chuàng)業(yè)的直接原因。
據(jù)省內教育部門統(tǒng)計，2007年，河南省普通高校畢業(yè)生有28.9萬余人，比2006年增加了7.4萬多人，增幅達32%。2008年，高校畢業(yè)生又將增加近5萬人，但崗位的需求卻沒有相應地大幅度提高。在如此嚴峻的就業(yè)形勢下，在校大學生創(chuàng)業(yè)有一種被逼無奈的感覺。
岳明途對此作了一個總結，“不知道什么是大學就提前上了大學，不知道什么是職業(yè)就提前就了業(yè)，不知道什么是創(chuàng)業(yè)已經在路上”，沒有做好自我職業(yè)規(guī)劃的大學生，面對嚴峻的就業(yè)形勢，要么匆匆忙忙先就業(yè)，要么在懵懂狀態(tài)就走上創(chuàng)業(yè)之路。
也有學生情況截然不同，面對一年比一年嚴峻的就業(yè)形勢，鄭州大學大四學生劉偉峰從大二就開始了創(chuàng)業(yè)前的準備工作。家教、發(fā)宣傳頁、市場調查，什么樣的工作他都做過，通過自己課余時間的工作，他不但用自己掙來的錢首付買了套房子，還被一家公司看中提前進入這家公司工作。他告訴記者，自己已經有了一定的實踐經驗，現(xiàn)在在這家公司要更加完善自己，但最終是要出來創(chuàng)業(yè)的。
就業(yè)壓力依然嚴峻，然而，記者從這些被訪者身上看到更多的是讓人熱血沸騰的創(chuàng)業(yè)激情。“能夠找到一個人生舞臺，展示自己的才華是我的追求”，一位創(chuàng)業(yè)大學生這樣表達自己的創(chuàng)業(yè)動力。河南財經學院一位姓劉的在校大學生告訴記者，央視二套《贏在中國》節(jié)目每期他都會從頭看到尾，從參賽選手身上他總能找到自己的影子，阿里巴巴首席執(zhí)行官馬云是他的偶像，他也夢想有一天能做到馬云那樣的成績。
創(chuàng)業(yè)很難一帆風順
對于在校大學生而言，自主創(chuàng)業(yè)的實踐經驗欠缺，突然從校園涉入紛繁復雜的社會，難度可想而知，省內高校大學生的創(chuàng)業(yè)之路是否一片坦途呢？
駱深渠是鄭州航空管理學院大三的學生，他和他的創(chuàng)業(yè)伙伴現(xiàn)在正在做一個校園傳媒的項目。據(jù)他介紹，通過買斷學校廣告位，他們想打造一個校園傳媒網絡。目前，創(chuàng)業(yè)項目已經得到系里同意，正報批到院長辦公室。他說，目前公司資料都已經完善，可望在一兩周之后正式運行：“運動服飾、方便食品、飲料等積極向上的品牌和校園文化非常契合，它們都是我們的經營目標，我非常看好這個項目。我們打算這樣先運行半年，然后再向其他高校擴張。”
找到優(yōu)質項目，實際運作效果還有待檢驗，擺在駱深渠面前的問題還很多，創(chuàng)業(yè)成功與否短時間內難見分曉。前一段鄭州大學生王飛靠雜面窩窩頭創(chuàng)業(yè)的事情備受社會關注，但是，目前他的這個項目運轉已經不順暢了。主要原因就是，原計劃日銷量500袋，而現(xiàn)實的市場銷量卻是300袋，企業(yè)生存遭遇困難。
據(jù)業(yè)內人士介紹，大學生創(chuàng)業(yè)往往在選擇項目、選擇團隊和具體運營方面經受考驗，與普通的就業(yè)不同，只靠個人的勤奮和努力遠遠不夠，創(chuàng)業(yè)是個人、團隊、技術、管理、資本等各種生產要素的集合，只有創(chuàng)業(yè)熱情是不夠的，大到企業(yè)遠景規(guī)劃，小到工商稅務的處理，都需要創(chuàng)業(yè)的大學生一點一點學習、實踐，稍有不慎，新生的企業(yè)就有夭折的危險。
阿里巴巴首席執(zhí)行官馬云的一句話很經典，“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好”。但是，只有極少數(shù)創(chuàng)業(yè)者能看到后天的美好，在校大學生作為創(chuàng)業(yè)大軍中比較特別的一支隊伍，急需社會各界的支持和引導。
如何正確引導創(chuàng)業(yè)
十七大報告里明確提出“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的戰(zhàn)略，幫助大學生創(chuàng)業(yè)是全社會的責任，其中，很重要的一方面就是為大學生提供一個良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和氛圍，通過社會各界人士援手來指導大學生正確創(chuàng)業(yè)。
駱深渠告訴記者，他和他的團隊在做校園傳媒這個項目的時候，最需要的就是業(yè)內人士的指導。他說：“我們的團隊有非常優(yōu)秀的設計人員，也有營銷方面的人才，我們需要投資，但是我們最渴望的就是得到企業(yè)界人士的指導。目前我們在考慮是在校園內運行還是注冊公司。如果注冊公司，工商稅務等怎么辦理，會不會增加運營成本，這些方面我們都比較迷茫。”
作為大學生創(chuàng)業(yè)的過來人，中國大學生創(chuàng)業(yè)網總裁趙長升告訴記者，創(chuàng)業(yè)是當代大學生的歷史使命，他們鼓勵大學生積極創(chuàng)業(yè)，但是，大學生創(chuàng)業(yè)和社會企業(yè)遇到的問題是一樣的，就是沒人引導。他認為，大學生在創(chuàng)業(yè)項目的選擇方面要從熟悉的環(huán)境和周圍的需求入手，依托自己掌握的知識和技術，建立合作共贏的團隊，然后根據(jù)自己能夠承受的風險為標準進行投資。
趙長升也呼吁社會各界，從輿論方面要為大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境，不要把創(chuàng)業(yè)的大學生看成另類；各項政策要落實到位，為大學生創(chuàng)業(yè)掃除后顧之憂；同時，要以寬容的態(tài)度看待大學生創(chuàng)業(yè)失敗。
學校出面請白手起家的企業(yè)家作報告，聯(lián)合企業(yè)成立“創(chuàng)業(yè)學院”、設立創(chuàng)業(yè)貸款……河南農業(yè)大學工程學院團委書記李建群告訴記者，他們通過這些方式讓學生在校園內就能接受鍛煉，和企業(yè)接觸，如果能創(chuàng)業(yè)最好。即使不能創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)后對其就業(yè)也有幫助。李建群說：“從目前的情況看，參加‘大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會’的學生畢業(yè)后3～5年自主創(chuàng)業(yè)的比較多，是學校創(chuàng)業(yè)氛圍的熏陶讓他們創(chuàng)業(yè)的時候底氣更足！”(張興)
