總是聽聞一些家長說，現(xiàn)在孩子的作業(yè)越來越難了，像我們這些文化不高的家長，能力有限，該怎么監(jiān)督孩子的作業(yè)呢？是啊隨著現(xiàn)在學生作業(yè)難度的加大，許多家長很苦惱，于是乎為了減輕自己的苦惱，往往家長不是花點錢把孩子放到老師那做作業(yè)就是給孩子找一些兼職作業(yè)輔導的老師，或者利用孩子的休息日給孩子報各式各樣的輔導班，所以像兼職作業(yè)輔導這種工作便越來越吃香，像很多在校大學生或者應屆畢業(yè)生他們都會選擇去做這個兼職，那么想做好兼職作業(yè)輔導這份工作有什么事項呢！  

首先呢你作為一名兼職的作業(yè)輔導老師，要盡可能的運用上你的知識和能力建立起一種威信，在家長和孩子的心中樹立一個知識豐富、品學兼優(yōu)的形象，在輔導學生最開始的時候，可能你對學生的個性和學習情況并不了解，自己也沒有充分的備課，應當耐心的詢問家長孩學生的情況，針對學生薄弱環(huán)節(jié)課本基礎，開始輔導學生，如果講解的過程中，孩子聽了還是不懂，不會做，一定不要急，即便重復講，根據(jù)學生有疑問的地方耐心去講解，可以運用形象的比喻或列舉生活中生動的實例的多種方式來啟發(fā)他，總之，第一堂課一定要做好最充分的準備，讓孩子一堂課下來能感到充實，有收獲，甚至產(chǎn)生煥然一新、豁然開朗的感覺，以旁敲側(cè)擊的方式讓他發(fā)覺其實學習是件很有趣的事情，而對于嚴重偏科學生，要查看學生在薄弱科目平時測驗的卷子，對孩子的學習問題進行一番診斷，對學生的學習情況有一個整體性的把握，看看到底哪些方面存在問題，哪些屬于薄弱環(huán)節(jié)，然后在這些方面有針對性地加以重點輔導，在輔導做題時，只需要選擇幾種典型例題進行耐心講解和透徹分析，然后讓學生盡可能自己獨立去做一些同一類型的題，如果中間遇到困難做不下去，再進行及時的點撥。你也可以與孩子一塊做題，一起解決問題，最好有時給他出一些較難的題，在孩子獨立做題、思考、計算的過程中也為自己贏得了游刃有余的休息時間。  

再優(yōu)秀的老師也有碰到難題的時候，所以要學會保持靈活性，有些特別難的題自己一時也會找不到突破口，就要學會打擦邊球，暫時繞開，等以后再給她講（比如對他說這道題對你來說難度太高，以后再給講，咱們先做一些基礎題吧），但課后一定要加緊備課，認真研究總結(jié)，避免這種情況再次發(fā)生，要隨機應變，機動靈活，虛虛實實，實實虛虛，不打無準備之仗