從畢業論文到上課代“簽到”，記者近日通過調查發現，很多“兼職機構”瞄準高校學生，代“簽到”、代結業考試、代寫畢業論文……

 

記者在某些知名社交軟件中搜索“兼職”、“服務”等關鍵字，就會出現一些大學生兼職平臺，其背后竟催生一些畸形的不良服務。我市某高校大二學生胡某向記者透露：“一部分同學都用過這種服務，平時學習不用心，本人不上課，不知道從哪兒出來個‘同班同學’冒充報到，而考試4級英語時竟然一次通過。對于我們這樣認真學習的寒門學子，并不公平，至少，我個人是這么覺得……”面對這樣的情況，胡某用手機，向記者展示了一份同學之間流通的價目單，其中，代考英語“四級”需要幾千元，而這份價目單，卻成為很多“不努力”同學的“救命稻草”。

 

對此，校方也想出種種對策，卻被外界的“服務機構”一一攻破。一位不愿意透露姓名的教師表示，其實，這種‘服務’機構坑害的不僅僅是學生，還有學校、社會。首先，校方用種種制度來遏制這種學術造假行為，學生的未來讓教育者擔憂，畢竟當初考取大學并不容易；其次，學生為了通過某些難度較高的考試，最先想到的不是刻苦學習，而是用錢“擺平”，不僅經濟上受到損失，而且學術上更是被“注水”；第三，這部分學生步入社會后，發現“書到用時方恨少”。

 

一教育工作者表示，“拿人錢財，替人消災”。一些缺少社會責任感的“兼職服務機構”沒有底線，而法律法規對此也沒有強有力的打擊手段。遏制學術“注水”，還需要全社會共同努力，并入誠信體系，單憑學校一方“單打獨斗”略顯淡薄。