你是否在為了孩子對(duì)游戲的癡迷而煩惱，你是否因?yàn)槟杏殉两谟⑿勐?lián)盟中而煩惱，你是否在為了父母天天玩斗地主而煩惱？那么，最重要的問(wèn)題就是：游戲?yàn)槭裁慈菀鬃屓松习a？  

 

任何商業(yè)的成功，都離不開(kāi)“人性”二字，游戲也同樣如此。為什么游戲會(huì)令人上癮？一個(gè)重要因素就是成功的快感。對(duì)于成就的上癮，是在腎上腺素催化下，挑戰(zhàn)達(dá)成那一刻，多巴胺噴薄而出后襲來(lái)的快感。  

 

人性需求。馬斯洛理論把人的需求分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。以大學(xué)生為例，研究者認(rèn)為大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)就在于網(wǎng)絡(luò)可以滿足他們的這些人性需求。其一，現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的挫折和失敗加強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)的依賴，網(wǎng)絡(luò)在一定程度上消除了他們由于無(wú)法應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的不安全因素造成的威脅。可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)在一定程度上帶給了大學(xué)生安全的需要。其二，如今很多大學(xué)生都是獨(dú)生子女，人際交往范圍較小，延緩了他們?nèi)穗H交往能力的習(xí)得，而網(wǎng)絡(luò)里的高度交互社會(huì)性滿足了他們歸屬和愛(ài)的需要。其三，網(wǎng)絡(luò)游戲具有的仿真性能夠滿足游戲者對(duì)權(quán)力和地位的渴望，從而獲得至高的尊重。其四，在理性世界里，人們能夠塑造一個(gè)理想的自我，在虛擬世界中實(shí)現(xiàn)自我成就的理想。基于以上網(wǎng)絡(luò)能滿足大學(xué)生多方面的心理需要，很多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)及游戲中不能自拔。  

 

人格因素。人格特質(zhì)是網(wǎng)絡(luò)成癮的一個(gè)主要原因。部分大學(xué)生由于家庭、學(xué)習(xí)、生活等各方面因素導(dǎo)致自身人格障礙，不愿與社會(huì)溝通而自我封閉壓抑。個(gè)人的社會(huì)尊重需求無(wú)法在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中得到滿足，轉(zhuǎn)而投入到虛擬網(wǎng)絡(luò)中且難以自拔。  

 

網(wǎng)絡(luò)或游戲本身方面，即網(wǎng)絡(luò)自身的特性，包括網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、平等性、虛擬性、匿名性、交互性以及高速性等特點(diǎn)，對(duì)于充滿好奇心、樂(lè)于接受新事物且在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法取得滿足感和成就感的青少年來(lái)說(shuō)具有極強(qiáng)的吸引力。網(wǎng)絡(luò)游戲本身的聲音、畫(huà)面、游戲動(dòng)作及游戲場(chǎng)景的設(shè)置也是吸引青少年的一個(gè)重要因素。  

 

只要掌握好度，玩游戲是一件很愉快的事情，克制住自己的沖動(dòng)和情緒，游戲上癮也就會(huì)遠(yuǎn)離你。如果真的很難控制，不如多出去走走看看，不要一直宅在家里，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中不同的色彩。