在實習(xí)的過程中我成為了一名教師，擁有了自己的第一批的學(xué)生，實現(xiàn)了自己的走上講臺的理想。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民教師。
這一個多月我成長了不少，我也在慢慢的融入這個學(xué)校，融入我的學(xué)生。要說我教的怎么樣，真的不太好說，課很難上，紀(jì)律也難保證，因為我們要做一些課堂作業(yè)需要在課上完成，所以說一節(jié)課的一半在忙著搞紀(jì)律，教學(xué)目標(biāo)也不容易實現(xiàn)，剛開始我上的很吃力。也許是自己不了解教學(xué)的關(guān)鍵，不知道為什么，有很多的學(xué)生基本上都沒有想學(xué)習(xí)美術(shù)的念頭，其實在和學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們都是想學(xué)習(xí)的，但就是找不到很好的方法去表達作業(yè)的內(nèi)容，也有很多學(xué)生說自己畫不好不會畫。怕吃苦，怕累，完全不知道作為一個學(xué)生該做什么，不該做什么。我和他們談了很多，讓他們試著練習(xí)，但結(jié)果并不理想，他們根本無法管住自己，自覺性很差，一碰到小小問題就是放棄，這樣的學(xué)生永遠不會學(xué)習(xí)好的!雖然我對他們的成績并沒有什么偏見，但是連著么簡單的事情都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊。
備課和寫教案對于一個新手來說真的很吃力，雖然學(xué)校指派指導(dǎo)老師，但是我感覺所有的東西還是自己準(zhǔn)備的比較容易了解，出現(xiàn)問題主動指導(dǎo)老師交流，為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細地備好課，寫好教案，多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。慢慢的我也容入了正常的教學(xué)。
我的工作重點放在了學(xué)生身上，因此認(rèn)識了一大部分的學(xué)生，因為跟他們搞好關(guān)系也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)然還要繼續(xù)加油，做好我的每一項工作。
不久我已經(jīng)有點適應(yīng)了這的教學(xué)，也熟悉了每個班級的情況�，F(xiàn)在就是要保持好的心態(tài)，探索新的教學(xué)方法，把我的教育思想教給他們，同時也關(guān)注一些喜歡說話的學(xué)生的情況，保持好課堂紀(jì)律。
增加師生的交流容入他們的群體。每個老師和學(xué)生都是要求上進的，因此老師應(yīng)該按照學(xué)生的實際情況，多關(guān)心他們多和他們交流，因為年齡的問題我很快就能容入他們的氣憤中去。多鼓勵他們也是很好的一種手法。
很好的鼓勵和表揚他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，因此做為一名老師你要根據(jù)學(xué)生不同的情況不同的給予他們表揚
以教學(xué)為重心.學(xué)校的所有工作重心應(yīng)該放在教學(xué)上，其他工作都是為了教學(xué)服務(wù)的，所有學(xué)校工作應(yīng)該不能夠把這個重心，領(lǐng)導(dǎo)對老師的總評也要將班級的教學(xué)效果作為主要的方面加以落實，平時也要監(jiān)督和評價老師的教學(xué)工作。我想只有這樣學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才能夠提高，學(xué)校的效益才會好轉(zhuǎn)。
對于他們我是投入了很大的精力的，使我認(rèn)識了他們的每一個人，也使我想起了自己的中學(xué)時候的經(jīng)歷不也是一樣的，不由自主的說話和貪玩，也曾經(jīng)搗亂過，想想那些事情還歷歷在目，我也只能用自己現(xiàn)在的經(jīng)驗來幫助他們，他們大部分都不會學(xué)習(xí)，更加不會對我著們課注意了。看到他們感到失望，就怕以后他們會后悔。他們都很愿意和我交流，把他們的困惑給我說，不知道為什么，也許是感同身受吧，以前的我未曾不是這樣呢?要是每一個教師都能幫助他們那么我想每一個學(xué)生都能有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在我要做的就是教他們?nèi)绾蔚膶W(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)，要是有時間的話我就會讓他們好好的學(xué)習(xí)，盡量幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為自己以后的路途奮斗，要相信自己能行。
也許，我們不會帶給他們什么，也不能改變他們什么，某天我們走了，他們可能還是會回到過去，忘記我們之間的談話，忘記我們之間的友誼，忘記我們之間的師生情誼，過那種無所事事的生活，但我希望不會，我們至少能夠給他們希望，給他們動力，不放棄任何一個人，我也相信自己可以改變一些。
在這次實習(xí)中，我也是有很大收獲的，我想以后當(dāng)我真正進入社會工作時，我仍然會記住發(fā)生他們身邊的一些趣事，當(dāng)老師很辛苦，但也很充實，有很多學(xué)習(xí)不完的學(xué)問，同時在與學(xué)生接觸的過程中得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲。老師是一個沒有可閑的工作，你對班級出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一份滿足感、成就感的回報。
支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我人生道路上一份抹不去的回憶!
